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2 心理透视眼的威力!


  睁大心理透视眼观察,李翻身发现,胡老师脑后现出心念小猫来,不过,却故意蹲坐着,把尾巴藏了起来。

  一直和同学们被胡老师玩猫抓老鼠的游戏,这下,终于有机会反过来了,李翻身心里有种说不出的兴奋。

  很明显了,胡老师这是藏着猫腻的,李翻身把自己的心念变成小狗,直扑小猫而去,一下把它的尾巴衔扯了出来。

  由于心理上有特殊功能,对付普通人,李翻身就是这么牛掰的,即使是对付美女班主任。

  不过,如果遇到同类人,便要比拼实力了,然而,对付胡老师,李翻身还真没有比拼的必要,直接出手就取胜了。

  拖出来来看,李翻身判断,这赫然是狐狸的尾巴。

  然而,光从尾巴上,还判断不准确,不过,李翻身敢断定,这绝对不是猫的尾巴。

  也就是说,问题全在这尾巴上,这断然是有猫腻了。

  由于藏不住了,胡老师便像牧仁一样,把猫腻抖了出来,道:“牧仁虽然调皮,我却愿意偏向他,这次,数学考出了第二名的好成绩,仅仅排在郁木兰之后。而李翻身看起来是一位好同学,成绩却直线下滑,连及格分都没有考到,在排名上,也是倒着好数名次……”

  由于战胜了胡老师,张百忍的心理调节系统提示:

  恭喜宿主,能力成长值+10

  尽管心理成长了,李翻身却怎么也高兴不起来:

  本来想让胡老师出糗的,到头来,出糗的还是自己。

  胡老师说得没错,自己不光数学成绩直线下降了,所有的成绩都直线下降了。

  以前,李翻身的成绩总是名列前茅的,不过,自从有心理特殊功能之后,成绩便开始下滑了。

  甘蔗没有两头甜,好处不会被一个人占完的——之所以有特殊功能,是因为,李翻身的心理混乱了。

  由于负隅顽抗,李翻身反而得到了特殊功能,不过,为了应对这,却要分散精力,以至于学习成绩全都下降了。

  坦白说,就因为有了这特异功能,对于李翻身来说,学习便成煎熬了。

  而越要学习,李翻身便越要承受这个痛苦。

  只开口夸了第一第二名的学生,那其他学生便都有意见了:

  “你不是常说,对我们一视同仁的吗?”

  “对呀,对呀。”

  受到了李翻身的控制,胡老师说话便不拐弯抹角了:

  “老师要用学生的成绩考核绩效的,而你们的成绩却良莠不齐,怎么对你们一视同仁吗?除非……”

  “除非什么?”

  除了李翻身、牧仁和郁木兰之外,其他学生本是坐着的,却全都站了起来。

  作为学生,别管好不好好学习,成绩怎样,谁不希望老师关注呢?

  “除非你们都考满分呀!”

  往常,胡老师把素质教育挂在嘴上,这才算是说出了心里话。

  都说人生如戏全靠演技,这显然是把演技完全抛开了,却处处都显得尴尬了。

  话说到底,作为老师,希望每个学生都考高分,这是肯定的。

  “虚伪。”

  “言传和身教不一。”

  “切!”

  ……

  听胡老师这样说,同学们就像泄了气的皮球,全都坐了下来,很显然,感觉以前被愚弄了。

  “糟了,我比李翻身考得分数还少,那你岂不是更轻视吗?”

  一个差生醒悟了,提出了和切身相关的问题。

  “这是当然了。我讲课,只照顾三分之二的同学,剩余三分之一的跟不上也就算了。所以,差生也要好好学习,不然,你们只是陪练而已。”

  由于被李翻身控制了心理,胡老师说的都是心里话。

  听了这番话,好学生哈哈笑,坏学生便开始搞事情了:

  有摔课本的,有向老师做鬼脸的,还有和好学生辩论的。

  总之,课堂上乱作一团了。

  “真是好老师,你怎么还当上班主任了呢?”

  一个好学生也忍不住提出这个尖锐的问题,他不是不满胡老师的教学方法,而是对她的人品产生质疑了。

  学生是天真烂漫的,眼里容不下沙子,见识了胡老师的真面目,如同看见她变成了妖怪一般。

  对于这个问题,胡老师回答得倒挺坦白:

  “以前,我没有这样的思想,一直当不上班主任;一有这个思想,很快就当上了。所以,怎么教学,你不用担心,我自有分寸……”

  满堂学生都被这番警世之言给震惊了,有人低垂着头,有人睁大了眼睛,重新打量胡老师。

  反正,他们忽然感觉,一向熟悉的胡老师一下变得很生疏,如同初见的路人一般。

  “都抬起头来,听我说!”

  胡老师骨子里就爱表现,这下,看表演,完全不亚于沙场上的将帅。

  绝像一位沙场上的将帅,胡老师要慷慨激昂了。

  这下,所有的同学都抬起头来,如同雷惊到的孩子,还要被迫接着听打雷。

  很显然,胡老师异常兴奋,当几年老师了,从来没像今天这样,可以畅所欲言:

  “再过两个月,就要进行分科考试了。想报考文科的学生,可以侧重文科学习;想报考理科的学生,可以侧重理科学习。不过,最好还是哪科擅长,就侧重哪科。不过,不管你要报文科还是理科,都离不开数学,所以,数学绝对不能疏忽的。不过,像李翻身这样,文科、理科成绩都退步,报考哪一科,都是堪忧的。”

  胡老师这番话,真刺激李翻身的心:

  本来,我是受害者,作为班主任,你不袒护,也就罢了;反而三番两次地拿我开涮,看我怎么再收拾你吧?

  为了达到这个目的,李翻身便不再控制胡老师的思想了,来了一个欲擒故众。

  果然,没有了李翻身的心理控制,胡老师意会到自己的失态了,才假惺惺地挽回道:“李翻身,你的成绩曾经那么好,却直线退步,等有空了,我要对你家访……”

  全体学生都瞪大了双眼,简直不相信自己的耳朵了:

  刚才她还说,不管差生了,眼下,却来了一个180度的转弯,真让人摸不着头脑。

  不过,她很快便又说道:“要是怕我家访,你就好好学习,把成绩给我提上去。”

  看了胡老师一眼,李翻身没什么好感,却感觉心头的压力太大了。

  自从有心理上的特殊功能之后,我看书就像照镜子一般,根本就看不下去,要学习进步,简直比登天还难了。

  其实,胡老师之所以这样做,是为了弥补刚才口无遮拦的过失的。

  说到底,这只是障眼法,不然,作为班主任,以后,便不好再管理学生了。

  然而,胡老师再怎么表演都没用了,学生们早看穿她的演技了。

  人有好人和坏人,老师也一样,胡老师便不能算一位好老师。

  然而,虽然不是好老师,她却想在学生面前维持一个良好的形象,表演得也很到位,道:“马上要分科了,大家一定要好好学习,我也会对你们一视同仁的。”

  听到胡老师说一视同仁,课堂上便炸锅了。


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